Entrevista con Gilberto Guerrero
Sábado, 02 de Enero de 2010 17:51
por Rodrigo Alcántara
Mingratoteatro:Columna dedicada al querer teatral, a meter las narices y a veces el pellejo en ese oficio del instante. En esta primera colaboración presentamos una entrevista con Gilberto Guerrero, director de escena, maestro de actuación, escritor y actualmente director de la Escuela Nacional de Arte Teatral.
¿El teatro lo hacemos para que nos vea el maestro de Tavira? ¿Lo hacemos para que nos vean los críticos? o lo hacemos porque tenemos algo que decirle a la gente, algo que decirle a este país en crisis, este país lacerado, este país de gente triste, de gente enojada...
R: ¿Cómo encuentras la ENAT y cuál es tu proyecto a desarrollar como Director?
G: La ENAT es un proyecto complejo, tiene que ver con lo académico esencialmente, que es su sustento, su leit motiv pero está relacionado también con lo que implica el país en su conjunto, lo administrativo, los presupuestos.
El principal desafío y lo decía en el plan de trabajo, es romper las inercias de la escuela. Yo estoy convencido de que hay muy buenos maestros en la ENAT, muchos de ellos incorporados completamente al teatro profesional y esto le da una naturaleza a la escuela que es muy valiosa.
Es necesario rehacer un plan de estudios de manera casi urgente pues el actual tiene catorce años de antigüedad y cuando se formuló, no se contempló algo que hoy es natural para casi cualquier plan de estudios: la capacidad de renovarse sin necesidad de un proceso complejo, ni de análisis ni administrativamente enredado. El plan de estudios actual se ha quedado muy rezagado, la escuela es una escuela viva, los maestros han cambiado, han avanzado y el plan de estudios se queda como una ley fija cuando la sociedad va cambiando.
Es necesario romper inercias, por supuesto respetando absolutamente los derechos laborales administrativos y académicos. Tenemos que ir hacia el encuentro de intercambios académicos nacionales e internacionales. Tenemos que conseguir invitaciones para nuestros estudiantes, para nuestros trabajos en otros foros, tanto escénico como de discusión pedagógica, académica, profesional. La escuela la encuentro funcionando en términos administrativos pero con un retraso en cosas estratégicas que es a donde yo me quiero dirigir. Un cambio en el plan de estudios, más adelante la creación de la unidad de posgrado, la maestría en dirección, pues yo soy de los que creen que dirección es una especialización y no una licenciatura. Entonces lo que yo quiero es impulsar una unidad de posgrado después de lo del plan de estudios. También encuentro a la escuela maltratada, han sido 15 años y los recursos han sido pocos para darle mantenimiento. El CENART cumple 15 años, es una buena oportunidad para plantear muchas cosas de mantenimiento pero también académicas que son las sustanciales.











